Portafolio del Curso de Marketing

lunes, 24 de junio de 2013

Resumen de la clase de Marketing

• Poner un ejemplo de la elasticidad de la demanda basado desde el punto de vista mercadológico.
• Se tiene que analizar más al producto que al consumidor, porque el plátano le gusta a los norteños y no a los limeños y es donde se aplica los estilos de vida de Arellano.
• Un egresado de ing. Económica que trabaja en el sector público ganando 3000 soles, al año le suben a 5000 soles cual es la propensión de consumo de este sujeto.
• Cuando uno tiene ingresos adicionales tiene 3 alternativas: consume, ahorra o lo invierte.
• Hay 2 tipos de explicaciones en la economía: La economía normativa y la economía descriptiva.
• Explicar con fundamentos e indicadores probables (que lo que uno explica sea cierto lo que diga).
• Explicar es justificar, se deja un margen de tolerancia siempre y cuando se va llegar a esta situación a esta circunstancia.
• Todos somos guion o anti guión de nuestros padres.
• Preguntas de Examen: - Fuentes de información, estilo de vida, información asimétrica de los mercados.
• Decir información asimétrica de mercado, el vendedor no nos da información completa, por esa razón el consumidor solo sabe la mitad de la información.
• Cuando uno invierte tiene que saber que el negocio sea rentable, por ejemplo invertir en editorial es un fracaso, porque nadie compra libros en el Perú y solo viven de la publicidad.
• Depreciar quiere decir en cuanto tiempo el bien ya no vale ni un centavo.
• El cliente es el que nos da de comer y lo dice Peter Drucker.
• Las tres S del mercado mediático: sexo, sangre y sensacionalismo.
• Formación de capital, es la inversión de un país (la nacional).Y formación de capital viene hacer El entrepreneur (1800-juan bautista say) cambia recursos económicos de zonas de baja productividad y eficacia a zonas de alta productividad y eficacia.
• Schumpeter habla de la innovación y dice que es lo único que genera capital.
Puntos ganados: 5 destruccion creativa ( innovacion)

lunes, 17 de junio de 2013

Resumen de la Clase de Marketing

Alumno: Luis Espejo Fernández.
• Keynes se refirió a 2 tipos de economía: Economía Positiva y Economía Normativa.
• Positivismo.- Es una perspectiva de la filosofía que se crea en el círculo de Viena.
• La economía positiva analiza la economía en base a reglas fijas, es decir estudia qué es.
• Racionalismo.- Es creer que la razón coincide con la verdad.
• La economía regional convive con la economía mundial y la economía regional son los TLC, bloques comerciales.
• El CAN no funciona porque los países de la Comunidad Andina venden los mismos productos. Es por esa razón que no todos los países integrados funcionan.
• Como nace la Ingeniería Económica, la Ing. Económica nace en realidad con Juan Bautista Say el cual creo el concepto de entrepreneur (cambio).
• J. Schumpeter hace mención a la innovación que lo define como destrucción creativa.
• M. Porter usa la palabra de competencia, y esta palabra no pertenece a la Ing. Económica sino la innovación.
• P. Drucker crea el concepto de Entrepreneur Ship (ing. Económica), dice es aquella persona que genera el cambio y está preparado para enfrentarlo con la finalidad de generar economía.
• La Ing. Económica no se basa en costo sino generar valor para el cliente preguntándole al cliente que entiende por valor.
• Competencia, Según Edward de Bono es correr de un sitio a otro y el que llega primero gana, pero gana el que ofrece precio más bajo, es así que crea el comncepto de valufactura , significa lo que el cliente entiende por valor. Valor es cualitativo y no numérico.
• Marketing abarca el estilo de vida y el posicionamiento.
• Ventaja Competitiva lo inventó Porter y significa que los países tiene ventajas sobre otros a través de sus recursos naturales o factores de producción.
• Que significan más allá de la competencia, más allá de la competencia es crear la valufactura que significa valor para el cliente que se hace a través del marketing.
• Marketing es un conjunto de buenas prácticas.
• La competencia es correr juntos más allá de la competencia es correr sólo (sur pettion).
• Los Ing. Economistas no creemos en la competencia de Porter sino de Edward de Bono.
• El marketing y la invocación es lo único que crea valor y los demás son los costos.
• La economista se basa en costos mientras que el Ing. Economista en precios.
• Los Ing. Economistas no trabajamos con información del contador sino tiene que buscar su propia información y es a través del marketing.
• La información contable es información histórica la información económica es la información del futuro.
• Rentismo, es el aprovechamiento para obtener rentas basadas en las leyes del estado o en la ignorancia de sus políticos.
• La ventaja competitiva tiene que ver con el factor empresarial.
• Eficiencia, Hace las cosas bien (cumple con todas las normas).
• Eficacia, Hace las cosas buenas (no cumpliendo con algunas normas). Ejemplo: El piloto llega tarde y debía salir a las 3:00 pero parte a las 3:30 y según y si cumple con las normas es eficiente pero para llegar a tiempo se salta con las normas es eficaz.
• Libro de P. Drucker: El Ejecutivo Eficaz.
• El ejecutivo para que sea eficiente debe saber manejar su tiempo y eso le llama talento.
•Einsen dice que de lo que se trata es descubrir su vocación. No hay que enseñar una carrera dejar que uno busque lo que desee aprender.
•Efectividad operacional y la creación de valor no es lógico porque el valor no se crea.

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: "Economia Positiva Y Normativa"

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: "Economia Positiva Y Normativa": Economia Positiva Y Normativa from Ivon Sanchez

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: La Ingeniería de Negocios

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: La Ingeniería de Negocios: La competitividad y el dinamismo de los mercados actuales obligan a las empresas a estar en una permanente búsqueda de ventajas competiti...

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: CO-CREACIÓN, VALOR ÚNICO CON LOS CLIENTES

PORTAFOLIO del curso de MARKETING: CO-CREACIÓN, VALOR ÚNICO CON LOS CLIENTES: 11 de noviembre de 2012 ·   de  Javier Sancho ·  en  Tendencias . · Rate This La premisa centrada en la c...

lunes, 3 de junio de 2013

Resumen de la clase de Marketing 1 - Sesión 09

-Hay 3 formas de capturar el mercado:
• Focus Group.- Viene hacer el enfoque grupal y generalmente se hace con 8 personas de la misma categoría, a esto se le llama reclutamiento.
• Entrevista de Profundidad.- Se hace en términos cualitativos. Se quiere saber que tiene en la cabeza el entrevistado.
• Encuesta Simple.- Se hace en términos cuantitativos y sirve para hacer una evaluación previa, y sondeo de opinión.
- La investigación de mercado se hace para tomar decisiones.
-Los principios son acciones es decir verdades absolutas, es por eso que en marketing no se puede hablar de principios.
-El marketing si tiene buenas prácticas que es cuando la estrategia que se practica es buena entonces se vuelve a usarla.
-La segmentación se da mediante los patrones de consumo.
-Valores no pueden ser ni corporativos ni universales ni familiares.
-El ing. Economista no parte de recetas panaceas sino parte de la realidad, nuestra realidad es que tenemos mucha diversidad pero nuestro capital humano es bajo.
-Un principio puede ser como un valor pero un valor no puede ser principio.
-En marketing el valor significa por ejemplo el valor del cliente es decir que es lo que vale un producto para un cliente.
-Estrategia es una astucia el cual tendrá buenos resultados según las buenas tácticas que se aplique.
-Competencia es un nombre que se inventó en Grecia en un evento deportivo pero ahora se habla de competencia cuando tienes un rival.
-Ortodoxia es mandatos de fe. -El mercadólogo no parte de algo que es, sino de lo que debe ser. -Innovación lo acuño Schumpeter, debido que con la innovación se puede acumular riquezas. Y se le conoce como la creación destructiva sacar un producto obsoleto del mercado y crear uno nuevo.
-No hay que atiborrar la mente de los jóvenes con tanta formula, conceptos, axiomas porque cuando él lo necesite estarán en los libros, lo que deben hacer los profesores universitarios es enseñarles a pensar.
-Las personas no son iguales porque es tan personal el aprendizaje como las huellas digitales.
-No dejes que el árbol te impida ver el bosque y viceversa. Y quiere decir que uno debe ponerse en los dos extremos.